探析工程碩士論文常用研究方法——實驗法

                            來源: www.1906175.com 作者:LRZ520 發布時間:2018-09-29 論文字數:0字
                            論文編號: sb2018092813040823312 論文語言:- 論文類型:-
                            工程碩士論文寫作中需要運用相關研究方法來進行數據補充和觀點論證,起著不可以或缺的作用。工程碩士論文常用研究方法有調查法,觀察法,文獻研究法,文獻研究法,定量分析法,實驗

                              工程碩士論文寫作中需要運用相關研究方法來進行數據補充和觀點論證,起著不可以或缺的作用。工程碩士論文常用研究方法有調查法,觀察法,文獻研究法,文獻研究法,定量分析法,實驗法等等,下文要講的就是實驗法,跟隨筆者一起來探析工程碩士論文常用研究方法——實驗法,希望大家看完能夠有更深入的了解。

                             

                              實驗法的概念和主要特點

                              一些自然科學類專業,例如生物學、物理學、化學、醫學等,必須要用確切的實驗論證觀點,這時候就要用到實驗法。實驗法是通過主支變革、控制研究對象來發現與確認事物間的因果聯系的一種科研方法。這種研究方法具有主動變革性、控制性和因果性。實驗法是在認為改變研究對象存在方式、變化等的情況下進行研究,使研究對象服從于科學認識的需要;要求根據研究的需要,借助一些方法和技術來消除一些可能影響科學結果的一些因素,從而重新認識研究對象;通過上述方法來確定研究對象之間的一些因果亂系。

                              實驗法是通過主支變革、控制研究對象來發現與確認事物間的因果聯系的一種科研方法。

                              其主要特點是:

                              第一、主動變革性

                              觀察與調查都是在不干預研究對象的前提下去認識研究對象,發現其中的問題,而實驗卻要求主動操縱實驗條件,人為地改變對象的存在方式、變化過程,使它服從于科學認識的需要。

                              第二、控制性

                              科學實驗要求根據研究的需要,借助各種方法技術,減少或消除各種可能影響科學的無關因素的干擾,在簡化、純化的狀態下認識研究對象。

                              第三、因果性

                              實驗以發現、確認事物之間的因果聯系的有效工具和必要途徑。

                              實驗法的優點與缺點

                              實驗法的優點主要表現在以下幾個方面:第一,實驗研究者有獨立自主性,可以完全按照自己提出的假設來決定研究的變量、設計變量的水平等,而不用完全遵守現實環境的“自然狀態”。但其他研究方法則要按現有數據和觀測值給出假設。第二,從時序角度看,實驗法是縱貫式研究,實驗在一段時間內進行,可在多個時點進行測量,得以研究變量的動態變化,而其他研究方法像問卷調查等,只有某一時刻的測量值,不能直接觀測出一段時期內的變化。第三,它能夠比其他方法更令人信服地估計因果關系。從哲學的觀點來看,因果關系永遠不能被肯定地證實,只可能不斷地逼近。實驗方法比其他方法更容易做到這一點,因為實驗研究者可以通過操縱自變量來觀察因變量的變化,還可以通過設立控制組來判斷操縱的強度。第四,實驗方法能夠比其他方法更有效地控制外源變量的影響,從而分離出實驗變量并估計其對因變量的影響。第五,實驗方法下,可以通過調整變量和實驗條件觀察到常規狀態下很難出現的極端值和交互作用。第六,實驗方法是可以重復的,這是研究科學性的中要體現。第七,實驗法的成本通常較低,因為控制變量、樣本數都比較小,持續時間較短,而現場研究、問卷等方法的出差費、訪談費都比較大。

                              實驗研究方法的缺點主要是:第一,研究者人為地營造實驗條件,使其遠離現實情境中的“自然狀態”,會導致外部效度降低。第二,如果研究樣本本身不具有代表性,即便在分組時做到了隨機化分派,也會使內部效度和外部效度降低。第三,研究只能限于當前問題,對過去問題和將來問題的研究,實驗方法不太可行。第四,當研究變量和水平數目增多時,成本會急劇增加。第五,管理領域的實驗研究中,實驗對象大多是人,人類行為變異相當大,較難控制,同時也使實驗研究面臨許多倫理和法律方面的限制。第六,難以找到合適測量工具,即使找到,也容易造成使用的偏差。

                              實驗法的應用條件

                              結合實驗方法的優缺點,可以大致總結出實驗研究方法的應用條件:第一,對現狀的研究。進行歷史研究或預測研究,單獨使用實驗法是不可行的或很困難的。第二,需要對研究環境和研究條件實施嚴格的限制才能凸顯研究變量。第三,客觀條件允許施加所需要的控制。第四,實驗不會違反當地的倫理和法律規范。

                              盡管實驗方法可以獨立地取得令人振奮的研究成果,但為了謹慎起見,研究者通常將實驗方法與其他研究方法相結合,使研究結論更加令人信服。

                              工程碩士論文研究方法使用誤區

                              1,研究方法單一或研究方法成為擺設

                              一些論文的研究方法非常單一,如只包括文獻法。我們知道,檢索和引用文獻是任何研究的起點和必經環節,所以在論文研究與寫作的時候必須思考: 使用單一的文獻法能否夠用? 或者能否凸顯論文在方法應用上的創新性與獨特性? 很顯然是不能的。恰恰相反,由于工程碩士論文相對于純理論思辨型論文來說,應用的方法應該更加豐富。不過,有的論文在導論或引言中雖然交代其應用了多種研究方法,如觀察法、問卷調查法、行動研究法等,但多數方法的應用成果在正文中卻沒有反映,結果導論中所交代的方法往往成為了一個空殼。例如,有的論文提到了問卷調查法,但是在正文中基本沒有反映調查的數據,或者只是在正文中簡單介紹了如何抽樣、如何發放問卷、樣本如何分布等,但多數關鍵題目的調查數據卻沒有反映出來; 有的論文在后面也沒有附上調查問卷,使問卷調查法的應用很不充分。現在,許多工程碩士論文從可行性出發,還喜歡以工作或實習單位為案例采用個案法進行研究。但是通看整個論文,不少對個案的背景、個案與理論基礎的關系、個案的典型性、個案的代表性與推廣價值等都沒有進行詳細的論證,這樣使得個案研究往往成為其對單位的一個簡單經驗總結,缺少研究品位。

                              2,研究方法應用不科學、不充分、不恰當

                              工程碩士論文中,研究方法應用不科學、不充分、不恰當的情形是最為普遍的。翻閱一些論文,有時常可以看到對不同方法論、研究方式和具體研究技術的張冠李戴。例如,在方法論上,有的導言交代了以“現象學”方法論為指導,但在正文中卻主要使用問卷調查的方法獲得第一手資料。事實上,質性研究( qualitative research) 和量化研究( quantitative research)是兩種不同的研究類型,現象學主要為質性研究提供理論支撐,而問卷法主要應用于量化研究。因此,把現象學應用于指導問卷調查,是混淆了不同方法論對相應研究技術的指導范圍。在研究方式上,有的論文把規范研究直接等同于采用問卷、訪談等方式進行的研究。其實,規范研究( normative research)是與實證研究( positive research) 相對應的,前者更多是做價值判斷或價值評價,后者則是做事實描述和解釋,所以問卷、訪談等方法更多屬于實證研究的范疇。而在具體研究技術或手段方面,不充分、不恰當的情形更是常見。如果翻開一篇使用問卷調查法的論文,你很難看到論文對問卷編制維度、編制結構的深入思考和論證; 對于應用某種教學方法的實驗研究,也很難看到哪怕是按照最簡單的“前測—后測”模式設計的一個完整實驗方案; 在呈現的統計數據中,一些論文也通常把不同的置信水平搞錯,例如把“p < 0. 5”的統計結果打上“**”、把“p< 0. 1”的結果打上“***”等,在這種基礎上,一些結論的得出往往具有隨意推導、牽強附會的特點,經不起深入推敲。

                              實驗法是工程碩士論文常用研究方法的其中一種,其著特有的作用。在運用過程中必須體現主動變革性,控制性因果性三大主要特征,這點大家要格外注意。實驗法的相關內容要點筆者就分享到這里,希望大家看完能夠有所收獲和啟發。


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